Cuidar-se y Pipele ponen el broche final a su segundo curso de educación en afectos y emociones
El presente año ha sido testigo de la segunda edición de los programas socioeducativos Cuidar-se y Pipele, impulsados por la Fundación Diálogos. Con planes de acción y metodologías comunes, pero temáticamente distintos, ambos se han mantenido como un aporte novedoso en materia educacional.
Los programas se han dirigido al alumnado de Educación Secundaria Obligatoria, Formación Profesional, personal docente y familias desde febrero a diciembre de 2024. Aunque se planifiquen de forma conjunta y se encuadren en el mismo espectro educativo, cabe recalcar la delimitación temática entre ambos proyectos. Por una parte, Cuidar-se aboga por la prevención, sensibilización y atención respecto a la salud mental, la educación emocional y los hábitos mentales saludables. Mientras que Pipele hace lo propio respecto a la igualdad de género y las conductas machistas y sexistas, entre otras varias cuestiones. Se trata de programas cuyos ejes temáticos se ramifican en varios conceptos, lo que requiere más si cabe un trabajo transversal.
Los centros que se han adherido tanto a Cuidar-se como a Pipele han sido el IES Torrevigía (provincia de Alicante), el IES Josep Iborra (Alicante), el CIPFP Misericordiat (Valencia) y el IES Francesc Ribalta (Castellón).
Ambas iniciativas presentan un servicio integral consistente en detectar las necesidades particulares de cada centro educativo, incluyendo a toda la comunidad educativa, desde la escuela hasta la familia, pasando por los alumnos, quienes son los protagonistas del proceso. La metodología aplicada se divide en cuatro conceptos; un diagnóstico inicial extraído a partir de encuestas-diagnóstico y reuniones con personal del centro; talleres participativos y dinámicos para el alumnado; talleres y webinarios, con una orientación más divulgativa, para docentes y familias; y, finalmente, un asesoramiento individual y grupal sobre la temática en cuestión.
Fundación Diálogos pretende seguir con su compromiso con la sociedad en general y la educación en particular a través de este tipo de iniciativas.
